KISI-KISI USBN BIOLOGI 2018

Kisi-Kisi USBN BIOLOGI

No. Urut	KOMPETENSI DASAR	BAHAN KELAS	MATERI	INDIKATOR SOAL	LEVEL KOGNITIF	BENTUK SOAL	No. SOAL
1	3.2    Menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia beserta ancaman dan pelestariannya beserta ancaman dan pelestariannya	X	Keanekaragaman tingkat gen, spesies, ekosistem	Diberikan gambar jenis-jenis makhluk hidup, peserta didik dapat menentukan tingkat keanekaragaman hayati yang sesuai.	LK1	PG	1
2	3.3     Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom	X	Ciri-ciri makhluk hidup dan perannya dalam kehidupan		LK 1	PG	2
3	3.10 Menganalisis komponen-komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut	X	Ekosistem	Disajikan beberapa mahluk hidup dalam suatu ekosistem, peserta didik dapat menentukan urutan rantai makanan yang terjadi di dalam kolam tersebut.	LK 1	PG	3
4	3.3 Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom	X	Prinsip klasifikasi tumbuhan	tumbuhan dalam satu golongan,peserta didik dapat mengidentifikasi dasar pengelompokan tumbuhan tersebut ke dalam takson tertentu.	LK 2	PG	4
5	3.9 Mengelompokkan hewan ke dalam filum berdasarkan lapisan tubuh, rongga tubuh simetri tubuh, dan reproduksi	X	Prinsip klasifikasi vertebrata	Disajikan data ciri-ciri hewan vertebrata, peserta didik dapat mengelompokkan hewan tersebut ke dalam takson tertentu.	LK 2	PG	5
6	3.10 Menganalisis komponen-komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut	X	Aliran energi dan daur materi pada ekosistem		LK 2	PG	6
7	3.10 Menganalisis komponen-komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut	X	Jaring-jaring makanan		LK 3	PG	7
8	3.1 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, struktur, fungsi, dan proses yang berlangsung dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan	XI	Struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan tinggi	Disajikan gambar sayatan organ tumbuhan, peserta didik dapat menjelaskan fungsi jaringan tumbuhan yang ditunjuk.	LK 1	PG	8
9	3.3 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan	XI	Struktur dan fungsi jaringan pada manusia dan hewan vertebrata	Disajikan gambar jaringan hewan, peserta didik dapat menjelaskanfungsi jaringan hewan tersebut.	LK 1	PG	9
10	3.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan	XI	Sistem organ (koordinasi)	Disajikan gambar salah satu organ panca indera, peserta didik dapat menjelaskan fungsi bagian organ yang ditunjuk.	LK 1	PG	10
11	3.1  3.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan	XI	Sistem organ (respirasi)	Disajikan tabel hasil uji kapasitas udara pernapasan, peserta didik dapat menentukan volume udara pernapasan tertentu.	LK 1	PG	11
12	3.7 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan dalam kaitannya dengan nutrisi, bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem pencernaan manusia	XI	Mekanisme kerja sistem pencernaan	Disajikan grafik tentang kerja enzim pada organ pencernaan,  peserta didik dapat mengidentifikasi kerja enzim tertentu di dalam organ pencernaan	LK 2	PG	12
13	3.5 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem gerak manusia	XI	Mekanisme kerja sistem gerak	Disajikan gambar kerja otot antagonis, peserta didik dapat  menentukan pasangan jenis kerja otot antagonis tersebut.	LK 2	PG	13
14	3.9 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem ekskresi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem ekskresi manusia	XI	Gangguan/penyakit berdasarkan uji laboratorium	Disajikan data hasil percobaan tentang faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan, peserta didik dapat menyimpulkan hasil percobaan tersebut.	LK 3	PG	14
15	3.6 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi manusia	XI	Gangguan-gangguan pada sistem tubuh manusia	Disajikan data hasil uji laboratorium darah seseorang, peserta didik menganalisis jenis gangguan yang terjadi pada tubuh manusia.	LK 3	PG	15
16	3.1 Menjelaskan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup	XII	Percobaan tentang faktor eksternal terhadap pertumbuhadan perkembangan		LK 3	PG	16
17	3.5  Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, struktur, fungsi, dan proses yang berlangsung dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan	XI	Struktur dan fungsi sel		LK 1	PG	17
18	1.2              3.4 Menganalisis hubungan struktur dan fungsi gen, DNA, kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat pada makhluk hidup	XII	Karakteristik DNA dan RNA	Disajikan diagram metabolisme karbohidrat, peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu tahapan dalam respirasi aerob.	LK1	PG	18
19	3.10 Menganalisis prinsip-prinsip Bioteknologi dan penerapannya sebagai upaya peningkatan kesejahteraan manusia	XII	Bioteknologi konvensional dan modern	Disajikan gambar salah satu organ panca indera, peserta didik dapat menjelaskan fungsi bagian organ yang ditunjuk.	LK1	PG	19
20	3.2 Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup	XII	Mekanisme reaksi katabolisme	Disajikan diagram siklus Calvin-Bensonn, peserta didik dapat mengidentifikasi senyawa-senyawa yang terlibat dalam reaksi tersebut.	LK2	PG	20
21	3.2 Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup	XII	Mekanisme reaksi anabolisme	Disajikan gambar gametogenesis pada manusia, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik sel hasil pembelahan pada tahapan tertentu. Disajikan gambar gametogenesis pada manusia, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik sel hasil pembelahan pada tahapan tertentu.	LK2	PG	21
22	3.4  Menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada keturunannya	XII	Pembelahan sel	Disajikan gambar proses transpor membran, peserta didik dapat menginterpretasikan gambar perpindahan molekul.	LK2	PG	22
23	3.4. Menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada keturunannya	XII	Pembelahan Sel	Disajikan beberapa pernyataan tentang teori asal-usul kehidupan, peserta didik dapat menentukan dua buah data yang termasuk teori abiogenesis atau biogenesis.	LK2	PG	23
24	1.3              3.3 Menganalisis hubungan struktur dan fungsi gen, DNA, kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat pada makhluk hidup	XII	Sintesis protein	Disajikan gambar perubahan materi genetik, peserta didik dapat menentukan jenis mutasi yang terjadi.	LK2	PG	24
25	3.2 Menganalisis berbagai bioproses dalam sel yang meliputi mekanisme transpor membran, reproduksi, dan sistesis protein	XI	Transpor membran		LK 3	PG	25
26	3.2 Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup	XII	Karakteristik enzim		LK3	PG	26
27	3.2  3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi	XII	Evolusi		LK1	PG	27
28	3.3  3.8 Menganalisis peristiwa mutasi pada makhluk hidup	XII	Mutasi gen	Peserta didik dapat menjelaskan prinsip evolusi yang dikemukakan oleh salah satu tokoh evolusi.	LK1	PG	28
29	3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi	XII	Teori evolusi		LK1	PG	29
30	3.7.3.5 Menerapkan prinsip pewarisan sifat makhluk hidup berdasarkan hukum Mendel	XII	Genetika Mendel	Disajikan persilangan penyimpangan semu hukum Mendel, peserta didik dapat menghitung perbandingan fenotip keturunan yang dihasilkannya.	LK2	PG	30
31	3.6 Menganalisis pola-pola hereditas pada mahluk hidup	XII	Pola Hereditas	Disajikan persilangan dua organisme yang mengalami pautan, peserta didik dapat menghitung nilai pindah silang yang terjadi pada persilangan tersebut.	LK2	PG	31
32	3.7 Menganalisis pola-pola hereditas pada manusia	XII	Hereditas Manusia	Disajikan hasil persilangan terpaut autosom dari sepasang suami istri, peserta didik dapat menentukan genotip dari kedua orang tua tersebut.	LK2	PG	32
33	3.7 Menganalisis pola-pola hereditas pada manusia	XII	Pola Hereditas	Disajikan persilangan terpaut gonosom pada manusia, peserta didik dapat menentukan persentase fenotip tertentu pada keturunannya.	LK2	PG	33
34	3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi	XII	Evolusi	Disajikan empat gambar anggota gerak berbagai hewan, peserta didik dapat mengidentifikasi dua buah organ yang menunjukkan homologi.	LK2	PG	34
35	3.7 Menganalisis pola-pola hereditas pada manusia	XII	Pola Hereditas	Disajikan peta silsilah tentang penyakit terpaut gonosom, peserta didik dapat memprediksi fenotip keturunan dari peta silsilah tersebut.	LK3	PG	35
36	3.11 Menganalisis data perubahan lingkungan, penyebab, dan dampaknya bagi kehidupan	X	Dampak dan cara mengatasinya	Disajikan satu contoh kasus perubahan lingkungan, peserta didik dapat mengemukakan pendapat tindakan perbaikan yang berdampak positif pada lingkungan.	LK 3	Uraian	36
37	3.6 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi manusia	XI	Mekanisme kerja sistem sirkulasi	Disajikan gambar skema sistem peredaran darah manusia, siswa dapat mengurutkan aliran darah yang membawa gas tertentu.	LK 2	Uraian	37
38	3.2  Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup	XII	Percobaan kinerja enzim	Disajikan tabel hasil percobaan pengaruh suhu terhadap kerja enzim, peserta didik dapat merancang percobaan (rumusan masalah, variabel bebas dan terikat, hipotesis, alat dan bahan, cara kerja).	LK 3	Uraian	38
39	3.9  Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi	XII	Teori evolusi	Disajikan persilangan dihibrid penuh, peserta didik dapat menghitung persentase fenotip tertentu berdasarkan hukum Mendel.	LK2	Uraian	39
40	3.5 Menerapkan prinsip pewarisan sifat makhluk hidup berdasarkan hukum Mendel	XII	Genetika Mendel		LK2	Uraian	40